REALIDAD AUNMENTADA

DESEMPEÑO: reconoce el entorno de la aplicacion atra ves de la aplicacion atra ves de la interaccion de las herramientas para crear una animacion corta

                                   ACTIVIDAD

1 crea una cuento en www. zooburst. com
2 cree una presentacion u animacion que haga una descriccion suya : gustos, intereces, nombres y proyectos personales

3 publiquelo en su blog como una entrada .

HTML

DESEMPEÑO : inserta codigos de html para publicar evidencias del uso herramientas propias de la red 2.z

actividad
1. crea una cuenta en www. voki.com
2. genere un avatar de presentacion del blog donde mensione su nombre, su curso y que contiene el blog .
3. publique su avatar como un gadget

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

                                         METAS DEL TERCER TRIMESTRE

META # 1: trasa planes conjuntamente dentro de su proseso de aprendisaje para lograr un proposito 

META #2: el computador permite simular fenomenos o prosesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales 
                                         
              DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

DESEMPEÑO # 1: busca y organisa informacion relacionada con la representacion grafia en el ordenador para dibujo pictorico y planos tecnicos.

DESEMPEÑO# 2 : representa espasios u objetos de forma esquematica y pictorica.

DESEMPEÑO#3 : crea simulaciones con movimientos y basados en prinsipios matematicos que esplica su  funsionamiento y funsionalidad.

NETSMARTZ PUBLICA CON PRIVACIDAD

DESEMPEÑO: analiza las reglas que deben seguirse al agregar amigos en los sitios de redes de contacto social para publicar con pribcidad

1abre una de las cuentas a las que pertenescan y escribe la cantidad de seguidores a amigos que tengas

 2teniendo  en cuenta los archivos perfil uno , perfil dos y perfil tresquehay en tu escritorio suponiendo que esas personas te enviaron la solicitud decide si acetaris y escribe el nombre de cada unoy describe por que lo aceptarias.

3 elige una de las tres situaciones de amigos imaginarios que estan en tu escritorio para escribir una carta y alentar a tus amigos a reconsiderar algunos de sus comportamientos en las redes de contacto  social .
la carta persuasiva debe incluir una tesis, tres motivos para sostenerla y tres ejemplos espesificos para dar valides a cada razon este se debe realisar en un archibo de powertpoint, se tendra en cuenta los criterios nteriores y el diseño

1¿ cuantos amigos tiene en la red social ?
R//: 555 AMIGOS.y 20 seguidores

2 ¿A que personas acedtarias ? ¿por que ?
R//perfil 1
.yo no acedtaria a jose por se ve presumido
yo no acedtaria a kahdeem por que su nombre es raro
no hacedtaria a sander por que no se que es lo que
perfil 2  
:yo acedtaria tanisha por que me gusta bailar y el ingles
no acedtaria a mark por que si le gustan los vidiojuegos debe ser aburrido
yo acedtaria a mathiw por que a mi tambien me gusta el futbol
perfi 3
yo accetaraia a patrick por el baloncesto
no accetare a whitney  
no accetare a yao
3. 

VALORACION

`DESEMPEÑO : argumenta y valora las acividades planteadas para el segundo desempeño

      VALORACION:

A. exploracion geogebra ( cuadradro )                                                           20 pts

B.  tecelado geogebra                                                                                    30 pts

C. mosaico geogebra                                                                                     30 pts

D. publicacion  ( imagenes 3 )                                                                        20 pts

MOSAIC0 EN GEOGEBRA

GEOGEBRA

DESEMPEÑO: reconoce el entorno básico de geogebra a través de interacción de sus herramientas para construir triángulos semejantes y rectángulos

ESTRATEGIAS

DESEMPEÑO : organiza estrategias para resolver problemas a través del uso de vídeo juegos

ACTIVIDAD

1. mantiene en silencio y el orden dentro del salón

 2.hace uso de algunos vídeo juegos del interés del estudiante.

3. administra su tiempo para modificar las actividades valoradas para este primer desempeño

VALORACION

DESEMPEÑO: argumenta y valora el desarrollo de los ejercicios de proyección de acuerdo a su pertinencia y relevancia teniendo en cuenta parámetros establecidos

1 actualisacion de blog ( metas gif animado )                                                            20 pts
2 publicación pdf ( definiciones, imágenes , imágenes , linea del tiempo ,fuente)         30 pts
3 desarrollo proyección ( figuras 3D y vista correctos )                                            30 pts
4 publicación proyección ( imágenes pantalla )                                                         20 pts

REPRESENTACION TECNICA

DESEMPEÑO: dibuja un solido en perspectiva isometrica para representar visualmente un objeto tridimensional asiendo uso de las herramientas de software paint

CLASIFICACION DEL DIBUJO

DESEMPEÑO: seleccione información a través del uso de herramientas de la red para expresar ideas.

                                                                          ACTIVIDAD
1. realiza una búsqueda sobre la representación técnica a través de la historia ( características e imágenes de cada uno de los momentos)

2. descripción corta de dibujo artístico, técnico, geométrico, mecánico y arquitectónico ( con imágenes ) .

3. la información se debe presentar en un archivo de powerpoint con diseño ( con fondo y tipo de letra ) sin animación.

4. crear una cuenta en www. youblisher . com

ACTUALISACION DEL BLOG

DESEMPEÑO DIARIO: ORDENA LOS ELEMENTOS DE SU BLOG A TRAVÉS DEL MANEJO  DE LAS HERRAMIENTAS  DEL ESCRITORIO PARA PUBLICAR METAS Y DESEMPEÑOS Y ASÍ MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTE  

DESEMPEÑOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

METAS: 

META 1:LAS TIC PERMITEN UBICAR INFORMACIÓN , MANEJAR Y PROCESARLA

DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE:

DESEMPEÑO 1 :clasifica información obre sistemas : de representación gráfica y técnica universal para comprender y explicar sus propias ideas

DESEMPEÑO 2 : organiza información relacionada con el entorno físico ,naturaleza o principios matemáticos para comprender y explicar el fenómeno la cual esta basada en criterios especifico.

DESEMPEÑO 3: construye gráficos de modelos o mecanismos basados en información numérica tomados de un entorno.

CUADRADOS MAGUICOS

DESEMPEÑO:  manipula aplicaciones en linea para resolver problema a si desarrollar el pensamiento matemático atra vez del uso de las expresiones algebraicas
ACTIVIDAD
1. conforme grupos de cuatro personas y seleccione un vocero .vocero únicamente creada el documento en google drive (también participara de la actividad ), y lo compartirá con los demás integrantes
2. realiza la actividad publicada en el blog de la docente

VALORACION

DESEMPEÑO:argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las cesiones anteriores
teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje

1. ejercicio de pensamiento lateral                                               15 pts
2. actualización de blog (diseño, pagina, metas y desempeños       35 pts
gif animado enlaces)
3.  publicaciones  ( tablas dinámicas  meta buscadores)                 20 pts
4. tabla de excell (base de datos y tabla dinámica)                        30 pts

MI NOTA FUE DE :

LOS META BUSCADORES

DESEMPEÑO: utiliza las herramientas del escritorio de blogger para publicar información sobre meta buscadores

Meta buscadores

mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la información de las páginas
 mediante  su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que 

un metabuscador es un buscador en buscadores.

METAS Y DESEMPEÑOS DEL 2014

mestas de comprensión: 
 1.las tic se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones .
2. el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales .
desempeños del 1 trimestre:
1 . diseña tablas dinámicas  y cuadros para recoger y organizar información a partir de mediciones, encuestas o análisis de mecanismos.
2. construye un modelo matemático que muestre las relaciones y grafice  comportamientos a partir de datos tomados de un entorno
 3. propone diseños gráficos de modelos para explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismo.

TABLAS DINAMICAS

desempeño: relata la función de las tablas dinámicas a través del uso de herramientas principales de o fice para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

actividad 

1. responda las siguientes preguntas 
a ¿ que son las tablas dinámicas ?
b.¿como se crea una tabla dinámica ?

2. mencione cada una paso a paso 
                                                                         solución

R //: es una herramienta que se usa para analizar datos se encarga de resumir y ordena la información .
R//:Haz clic sobre cualquier celda de la tabla de datos que se desea considerar en la nueva tabla dinámica.

Ahora selecciona el comando Tabla dinámica que se encuentra dentro del grupo Tablas de la ficha Insertar.

Se mostrará el cuadro de diálogo Crear tabla dinámica. Si es necesario podrás ajustar el rango de datos que se considerará en la tabla dinámica.

En este mismo cuadro de diálogo se puede elegir si se desea colocar la tabla dinámica en una nueva hoja de Excel o en una ya existente.  Haz clic en el botón Aceptar y se creará la nueva tabla dinámica.

Excel agregará en la parte izquierda del libro la tabla dinámica y en la parte derecha la lista de campos. Esta lista de campos está dividida en dos secciones, primero la lista de todos los campos de los cuales podremos elegir y por debajo una zona a donde arrastraremos los campos que darán forma al reporte ya sea como columna, fila, valor o como un filtro.

Para completar la tabla dinámica debemos arrastrar los campos al área correspondiente. Siguiendo el ejemplo propuesto delartículo anterior, colocaré como columna el campo Producto y como fila al campo Ciudad. Finalmente como valores colocaré el campo Ventas.

De manera predeterminada Excel aplica la funcón SUMA a los valores y la tabla dinámica que resulta después de hacer esta configuración es la siguiente:

Utilizando una tabla dinámica fue posible crear un reporte de una manera fácil y sin la necesidad de utilizar fórmulas. Pronto veremos cómo se pueden elaborar tablas dinámicas más complejas que permitirán realizar un análisis profundo de la  


2 teniendo en cuenta la consulta ingrese al link del blog de informatica y cree una base de datos con 15 las teniendo en cuenta las siguientes categorías 

parques y plazas

iglesias 

lugares turísticos 
bibliotecas
teatros

centros culturales 

museos y galerías 

universidades 

debe seleccionar solo cuatro de las caracteristicas bu informacion en bogota

TABLA DINMICA

DESEMPEÑO: diseña un tabla dinámica haciendo uso de las herramientas de Excel para organizar información a partir de una base de datos establecido
ACTADIVIDAD

1. haciendo uso de la tabla elaborada en la sesión anterior , consulte la información de la creación de tablas dinámicas y diseña (tenga en cuenta que de acuerdo al ejemplo deberá repetir algunos datos
2. enviar la tabla dinámica al correo de la docente